Учебный курс «Историческая грамматика русского языка» относится к блоку дисциплин специального филологического блока. Он включает в себя весь спектр проблем, иллюстрирующих тенденции развития современного русского языка.

Курс «Риторика» для направления образования бакалавриата 5120100 –Филология и обучение языкам (русский язык) дает представление об истории становления и формирования риторики как науки, ее методах, объектах и предметах изучения, а также дает возможность углубленного изучения объекта будущей педагогической специализации.В процессе изучения курса студенты знакомятся с законами риторики, с основами мастерства публичного выступления, с искусством ведения беседы, спора, развивают творческие способности и навыки использования выразительно-изобразительных средств языка, умения правильного использования невербальных средств общения, а также различных типов дискурса в соответствии с поставленной речевой задачей и речевой ситуацией в целях эффективного процесса коммуникации.

Актуальность данного исследования связана как с экстралингвистическими моментами – изучением разных воплощений духовности средствами русского языка, так и собственно номинаций лиц как внутриязыковым явлением.Названия лиц представляют собой традиционную, значительную по объём и постоянно появляющуюся область номинации, т.к. «человек был и остается объектом пристального внимания окружающих, и его самые разнообразные характеристики на основе взаимоотношений с другими людьми, предметами и явлениями действительности нашли выражение в огромном числе слов»

Состав восточных слов, содержащихся в словарном составе русского языка, знообразен и интересен. Среди них особое внимание заслуживают, в частности, названия лиц восточного происхождения,представляющих собой традиционную, значительную по объём и постоянно появляющуюся область номинации, т.к. человек был и остается объектом пристального внимания окружающих, и его самые разнообразные характеристики на основе взаимоотношений с другими людьми, предметами и явлениями действительности нашли выражение в огромном числе слов.

Применительно к русскому литературному процессу конца ХХ века, для которого характерно возникновение русского литературного постмодернизма, функциональная роль творчества Ф.М. Достоевского определяется нами как "медиатор" социокультурных и художественных рецепций

Выпускной квалификационной работы состоит в обосновании и апробации технологии «Дебаты» как одного из эффективных приемов критического мышления при изучении комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».

Выпускная квалификационная работа посвящена лексическому составу рассказа «Муму». Как всем известно, рассказ «Муму» является самым популярным рассказом Тургенева. Именно поэтому этот рассказ занимает особое место в его творчестве.

В выпускной квалификационной работе разработаны практическое применение таких приемов «Поиск соответствий», «Толстые и тонкие вопросы» при изучении художественных произведении.

Вопрос о категории времени глагола в сопоставительном плане является одним из сложных вопросов типологии русского и каракалпакского языков.

Выпускная квалификационная работа посвящена произведениям А.П.Чехова о семье, доме и любви. Как всем известно, большинство его произведений посвящено семейным отношениям.