Фильтры

Ислом Каримов ЮКСАК МАЪНАВИЯТ – ЕНГИЛМАС КУЧ

Касб-ҳунар коллежларида амалий касбий таълимни ташкил этишнинг методик асосларини такомиллаштириш


  
- 0 +
Уровень:
Послевузовское образование
Автор:
Қосимов Шавкат Уролович
Год издания:
2018
Номер УДК:
53:378(575.1)
Дата создания:
2018-10-18 10:14:46
Касб-ҳунар коллежларидаги амалий касбий таълимнинг тизимли ташкилий-методик тузилмасини назарий жиҳатдан ишлаб чиқиш ва уни тажриба синовидан ўтказиш асосида амалий касбий таълим методикасини такомиллаштириш.

Талабаларни ўқув жараёнига мослашишининг ташкилий педагогик шарт-шароитларини такомиллаштириш (“Касб таълими” йўналишлари мисолида)


  
- 0 +
Уровень:
Послевузовское образование
Автор:
Муқумова Дилрабо Инатовна
Год издания:
2018
Номер УДК:
378:37.02 (043.3)
Дата создания:
2018-10-18 10:08:32
Талабаларни ўқув жараёнига мослашишининг ташкилий педагогик шарт-шароитларини такомиллаштириш.

Юридик терминларни ўқитишнинг лингводидактик асосларини такомиллаштириш (инглиз тили мисолида)


  
- 0 +
Уровень:
Послевузовское образование
Автор:
Абдуллаева Феруза Суюновна
Год издания:
2018
Номер УДК:
378.016:811.111’276.6:34
Дата создания:
2018-10-12 11:55:13
Инглиз тилида юридик терминларни ўқитишнинг лингводидактик асосларини такомиллаштириш.

Korelatsion analiz yordamida pedagogik tadqiqot natijalarini tadqiqot qilish


  
- 0 +
Уровень:
Высшее образование
Автор:
Uzoqova Hurriyat
Характер издания:
Год издания:
2017
Издательство:
Количество страниц:
Дата создания:
2018-08-29 09:14:12
Bitiruv malakaviy ishida respublikamizda bozor munosabatlari sharoitida shahs ma`naviy va iqtisodiy tafakkur madaniyatining o`zaro uyg`unligi ijtimoiy taraqqiyotni ta`minlashda muhim omil ekanligini ilmiy-nazariy asoslab berish,kishilarda yangicha ijtimoiy xayotni rivojlantirish, ma`naviy va iqtisodiy tafakkurni shakllantirish, dunyoqarashini o`zgartirish, ularning o`z mehnat sohasi va shakllarini mustaqil belgilash imkonini yaratish eng muhim vazifa hisoblanishi kabi masalalar o`rganilgan va tahlil qilingan.

КХК ларда касбий фанларни ўқитишда мустақил билим олиш методларини ишлаб чиқиш ва амалда тадбиқ этиш


  
- 0 +
Уровень:
Высшее образование
Автор:
Бешибоев М
Характер издания:
Научно-образовательный
Год издания:
2016
Издательство:
НамМҚИ
Количество страниц:
43
Дата создания:
2018-08-08 11:25:29
Ушбу битирув малакавий иши КХК ларда касбий фанларни ўқитишда мустақил билим олиш методларини ишлаб чиқиш ва амалда тадбиқ этиш мавзусидаги ёзилган. Шуни таъкидлаш лозим, барча педагогик назария ёки методика технологик даражага эриша олмайди, ёки бошқача айтганда йўриқлар кўринишида, бажариладиган ишлар, ҳаракатлар, операциялар кетмакетлиги бўлиб ихтиёрий ўқитувчи томонидан берилган шароитда ва воситалар билан амалга оширилиши мумкин.

«Поршенли насослар» мавзусини ўқитишда янги педагогик технологияларни қўллаш


  
- 0 +
Уровень:
Высшее образование
Автор:
Абдуллаев Б
Характер издания:
Научно-образовательный
Год издания:
2015
Издательство:
НамМҚИ
Количество страниц:
33
Дата создания:
2018-08-08 10:59:11
Ўқув материалини билдиришнинг метод ва методик усуллари бобида ўқув материалини билдиришнинг метод ва методик усулларини танлаш, ўқувчиларни янги билимларни идрок этишга тайёрлаш. ўқитувчининг ўқув материалини оғзаки баён этиш методикаси, ўқитувчи нутқининг техникаси масаалари келтирилган. Таълимда ўзлаштириш ва фаоллаштиришни амалга ошириш технологияси бобида билимларни ўзлаштириш даражалари (репродуктив ва продуктив), продуктив ўзлаштиришнинг даражаси, ўқув жараёнининг қисмлари ва уларни бошқариш, намунавий дарс унсурлари, талабага йўналтирилган таълим, замонавий дарснинг асосий компонентлари, таълимнинг фаол услублари самараси натижалари ўрганилган.

"Kxk larda “kultivator va uning ishchi qismlari ” mavzusini keys stadi texnologiyasidan foydalanib o’qitish uslubini ishlab chiqish "


  
- 0 +
Уровень:
Высшее образование
Автор:
F Ortiqov
Характер издания:
Научно-образовательный
Год издания:
2017
Издательство:
NamMQI
Количество страниц:
31
Дата создания:
2018-08-08 10:40:55
Xozirgi paytda KXK lari talabalarini malakali mutaxassis etib tayyorlash va ularni kasb – xunarga yo’naltirishda zamonaviy o’qitish metodining axamiyati benixoya kattadir. «Qishloq xo’jaligi mashinalari» fanidan “Kultivator va uning ishchi qismlari” mavzusini keys stadi texnologiyasidan foydalanib o’qitishni amalga oshirish xozirgacha ishlab chiqilmagan. Ushbu mavzuni interfaol metodlardan foydalanib o’qitishni dolzarbligi shundan iboratki, xozirgi kunda kollej o’quvchilari uchun mutaxassislik fanlari bo’yicha etarli darajada ilg’or pedagogik texnologiya usullari mavzuda keng yoritilmaganligidir. Bundan tashqari O’zbekistonda ishlab chiqilgan va chet ellardan kirib kelayotgan yangi, zamonaviy qishloq xo’jaligi mashinalarining tuzilishi, turlari, vazifalari bo’yicha adabiyotlar mavjud ammo ushbu adabiyotlar xamma kollejlarda xam etarli emas.

INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE LEARNING PROCESS


  
- 0 +
Уровень:
Высшее образование
Автор:
Boltayeva M., Maxmudova N.
Дата создания:
2018-08-07 16:01:34
This article discusses the role of information technology in the learning process

KASB TA’LIMI METODIKASI


  
- 0 +
Уровень:
Высшее образование
Дата создания:
2018-08-07 14:49:53
Fanni o`qitishdan maqsad talabalarni kasbiy pedagogik tayyorgarlik ta`lim sohalarida ta`lim olayotgan bakalavrlarda kasbhunar kollejlari o’quvchilarining ta`limi va tarbiyasi jarayonida yuzaga keladigan qiyinchiliklarni yecha olishida hamda ularning umumtexnika, maxsus texnologiya va ishlab chiqarish ta`limi darslarini olib borishiga yordam beradigan metodik bilim, ko’nikmava malakalarini shakllantirishdir.

“Нима учун” схемаси” методи билан “Рангли металлар ва қотишмаларни қўл ёй ва газ алангасида пайвандлаш” мавзусини ўқитишни ишлаб чиқиш


  
- 0 +
Уровень:
Высшее образование
Автор:
Раҳимова Зуҳра Шукуржоновна
Характер издания:
Научно-образовательный
Год издания:
2014
Издательство:
НамМҚИ
Количество страниц:
39
Дата создания:
2018-08-06 16:32:24
Битирув малакавий ишида “Нима учун” схемаси” методи билан “Рангли металлар ва қотишмаларни қўл ёй ва газ алангасида пайвандлаш” мавзусини ўқитишни ишлаб чиқиш методикаси ва технологияси таълим жараёнининг турлича даража таҳлилини акс эттирилган. Технологиянинг мукаммалик даражаси методиканинг ривожланиш даражасига боғлиқ. Таълим технологияси ўқув жараёнини бошқариш ва режаланган мақсадга мос натижаларни олишга имконини беради. Шуни таъкидлаш лозим, барча педагогик назария ёки методика технологик даражага эриша олмайди, ёки бошқача айтганда йўриқлар кўринишида, бажариладиган ишлар, ҳаракатлар, операциялар кетмакетлиги бўлиб ихтиёрий ўқитувчи томонидан берилган шароитда ва воситалар билан амалга оширилиши мумкин. Шу сабабли, назарий асосни ишлаб чиқаришдан ташқари педагогик технологияни лойиҳалаш педагогик жараёни қатнашчиларининг фаолият босқичларини ажратишни кўзда тутади, уларнинг бажарилиш кетмакетлиги амалий натижаларни таъминлайди.
Сообщить об ошибке Транслит