Xulosa EFL / ESP o'qitish uchun ishlatiladigan barcha didaktik materiallar o'rganish uchun ma'lum imkoniyatlarga ega. Bir tomondan, ma'lumotni o'rganishga yo'naltirilgan tadbirlar mavjud bo'lib, ular tilni aniq o'rganishga yordam beradi. Ikkinchi tomondan, tarkibiy qismga yo'naltirilgan, ko'proq kommunikativ xabarni tushunishga qaratilgan faoliyat mavjud. Tilni puxta o'rganish. EFL / ESP ni muvozanatli o'rganishni rag'batlantirish uchun tegishli tadbirlarni tanlash juda muhim, ammo bugungi kunda o'quv materiallari sonining ko'payishi EFL / ESP o'qituvchilariga u erda bo'lganlarning barchasini o'rganish imkoniyatlarini o'rganishni qiyinlashtirmoqda. Ushbu manbada ushbu tadqiqot EFL / ESP faoliyatining katta to'plamini faoliyat korpusi yordamida toifalashga urinishdir. Har bir individual faoliyat uning til yo'nalishi bo'yicha tahlil qilindi va tegishli ravishda belgilanadi.