G`a`rezsizlik sharapatı menen O`zbekstan Respublikasında siyasiy, ekonomikalıq, ja`miyetlik bag`darlarda ko`plegen o`zgerisler ju`z berdi. Sonın` menen birge xalqımızdın` biybaha ruwxıy baylıqların qayta tiklewge ha`m qa`dirlewge ken` jollar ashıldı.

Ҳозирги кунда оммавий ахборот воситаларида газета, журналларда «оммавий маданият” деган термин пайдо бўлди. Глобаллашув “оммавий маданият”ни ёймоқда. У нафакат ўзбекларнинг балки бутун дунё мамлакатлари аҳолисининг тафаккурига, мусиқасига, дидига, кийинишига, меню, иморат қуриш, ўзаро муомала, оиласига, оилавий муносабатларига, ҳатто орзуларига ҳам чанг солмоқда. Бернард Розенберг (АҚШ): “Оммавий маданият”нинг асосий сабаби – замонавий техника. На миллий характер, на иқтисодий, на сиёсий тизим бу масалада ҳал қилувчи аҳамиятга эга эмас” дейди (1965й.).

Дин – руҳиятимиз тарбиячиси, илм дунёни ва охиратни билиш қуроли, инсон унисини ҳам, бунисини ҳам эгалламоғи керак.

Талабаларга жаҳон миқёсидаги глобал муаммолар, уларнинг бугунги кунда ёшлар тарбиясига таъсири, бугунги дунёнинг мафкуравий манзараси ва ғоявий-маънавий таҳдидлар, “Оммавий маданият” ва унинг миллий қадриятларимиз ҳамда ёшлар ахлоқ-одобига таъсирини тушунтириш.

Қадриятлар маънавий маданиятнинг мағзини ташкил этади. Қадрият аллақандай ҳодиса, воқеа ёки нарсаларнинг ўзига хос хусусияти ёки хоссаси эмас, балки унинг моҳияти, ўз навбатида борлиқнинг у ёки бу объектининг яшаши, мавжуд бўлиб туриши учун том маънодаги зарурий шартидир. Қадриятлар инсон бисотида турли-туман эҳтиёжларнинг ва ҳис-туйғуларнинг мавжудлигидан далолат беради, атрофида содир бўлаётган воқеаларни, ҳодисаларни турлича баҳолашлари учун замин яратади.

Онг — ҳақиқий борликни, воқеликни мияда акс эттиришнинг юқори даражаси бўлиб, у шахснинг теварак-атрофдаги нарсаларни, ҳозирги ва утмиш даврини яхши билиши, карорлар қабул қилиш ва вазиятга караб ўз хатти-ҳаракатини бошқариш кобилияти билан намоён бўлади. Онг — бош миянинг жуда ҳам мураккаб бирлаштирувчи фаолияти бўлиб, ўз вақтида, жойида, атрофдаги шахсларда ҳамда ўзининг шахсида мўлжалини олиш ва фаол фаолиятига тайёр туриш демакдир. Онг — жамият меҳнат фаолияти натижасида пайдо бўлган ҳақиқий мавжуд воқеликни инсон миясида акс этилишининг олий туридир.

Shahrisabz shahar Amir Temur nomli moddiy madaniyat tarixi muzeyi Shahrisabz shahar hokimining 1996 yil 8 maydagi № X– 136/5 –sonli qarori asosida tashkil etilgan hamda Qashqadaryo viloyat Madaniyat ishlari boshqarmasining 1996 yil 14 noyabrdagi 67–sonli buyrug’i asosida o’z faoliyatini boshlagan. Muzey ma’muriyati, fond xonalari hamda ekspozisiyasi YuNESKO ning “Jahon merosi” ro’yxatiga kiritilgan XVI asrda qurilgan Chubin madrasasi majmuida ishlab kelmoqda. Muzey O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov tomonidan e’lon qilingan 2011 yil “Kichik beznes va xususiy tadbirkorlik yili” Davlat dasturida belgilangan chora tadbirlarni amalga oshirish uchun ilmiy-ma’rifiy yunalishda targ’ibot va tashviqot ishlarini olib bordi.

Kirish Madaniyatshunoslik (Madaniyat nazariyasi va tarixi) fani Oliy va o’rta mahsus ta'lim vazirligi tizimida o’qitilayotgan ijtimoiy-gumanitar fanlar tarkibidagi eng yosh fandir. Mustaqillik sharofati bilan Madaniyatshunoslik fanini o’rganish va o’qitish Oliy o’quv yurtlari o’quv jarayoniga kiritildi. Mazkur fan madaniyat nazariyasi va tarixiga oid masalalarni ilmiy-nazariy jihatdan tavsiflash bilan cheklanib qolmaydi, balki talabalarning madaniyatning mohiyatini aniqlab olishlari va to’g’ri anglay olishlariga, malaka va ko’nikma hosil qilishlariga hamda ijodkorlik mayillari va qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Undan tashšari xalqimizning ming yillar davomida yaratilgan milliy qadriyatlari, an'analari, diniy e'tiqodi, tili, dunyoqarashi va tafakkuridan iborat ma'naviy madaniyat va merosini mustahkamlash va rivojlantirish, ularni ilm-fan va taraqqiyot yutuqlari bilan boyitib borish asosida milliy istiqlol g’oyasining tamoyillarini yoshlarimiz qalbi va ongiga singdirish, o’z imkoniyatlarini erkin namoyish qilish, vatanparvarlik tuyg’usini rivojlantirish ma'naviyat vohasi hamda ijtimoiy-gumanitar fanlarning shu jumladan «Madaniyatshunoslik» predmetining, asosiy vazifalaridan hisoblanadi.

Ushbu o'quv qo'llanmada o'quv-uslibiy majmualarni takomillashtirish bo'yicha batafsil ma'lumotlar berilgan.

Ushbu o'quv qo'llanmada kasb-hunar kollejlarida pedagogik amaliyotnni o'tkazish bo'yicha batafsil ma'lumotlar berilgan.