Узбекистан располагает практически всеми видами нетрадиционных источников энергии благодаря своему уникальному географическому положению.

Как отмечал русский ученый В.В.Морковкин в своем труде «Идеографические словари», изданном в 1970 году: «Необходимость в расположении слов по сходству, смежности, аналогии их значений ощущалась на всем протяжении обозримой истории человеческой мысли» [6]. Так и в истории развития узбекской национальной лексикографии особое место занимают тематические словари.

В данной статье говорится о технологии РКМПЧ, которая занимает особое место в методике преподавания русского языка и представляет собой целостную систему, формирующую умения и навыки в процессе чтения и письма. РКМЧП предлагает систему конкретных методических приемов, которые могут быть успешно использованы и на уроках.

Одамлар табиат қонунларини қанча чуқур билсалар, ишлаб чиқариш кучларнинг ривожланиш даражаси қанча юқори бўлса, бу қонунлар инсон манфаатлари учун шунча кўп хизмат қилиши ва табиий ресурслардан кенг фойдаланиш мумкин бўлади.

Ce mois-ci nous vous proposons un test… a faire aves votre meilliur(e) ami(e). Afin de verifier que vous partagez les memes sentements

В учебнике систематически излагаютсия термодинамики, и методы и важнейшие физические приложения с учетом тенденций развития современной физики

"Ушбу услубий қўлланма Ўзбекистон республикасининг Вазирлар маҳкамасининг 02/1-671 рақами билан 2017-йил 4-май хатловидан ўтган назорат режасининг тегишли кўрсатмаси асосида тайёрланди. Қўлланма ""Меҳнат муҳофаза қилиш"" курси бўйича тингловчиларга малакавий ишларни бажариш учун мўлжалланган"

Mazkur o'quv uslubiy qo'llanma chet tillarining o'rganishning CEFR tizimi prinsplariga mos holda tayyorlangan. Unda intiraktiv metodlar asosida nemis tilini o'rgatish maqsad qilib olingan. Har bir bo'lim o'qib tushunish, tinglab tushinish, gapirish va yozish kompitinsiyalariga mos holda tuzilgan

“Юнонистон шундай бир жаҳон устахонасики,–деган эди Белинский, ҳар қандай поэзия нафосатни идрок этмоқ учун шу устахонада таҳсил кўрмоғи даркор”.

Ushbu o’quv-metodik majmua “Adabiyot nazariasi” fani bo’yicha yaratilgan. Unda mazkur fan namunaviy o’quv dasturiga asosan barcha nazariy masalalarni qamrab olgan. Avvalgi majmuada tipiklashtirish muammosi kiritilgan edi. Bunda yangilik sifatida modernizm va uning badiiy asardagi o’rni alohida muammo sifatida o’rganildi. Kompozitsiya tahlilida esa asar mazmunini sinchiklab tahlil qilishga ko’proq e’tibor berildi. Qayta tahrirdan ba’zi qo’shimcha fikrlar ham o’rin oldi. O’quv-metodik majmua sodda tilda yozilgan. Shu bilan birga, bu masalalarga muallif milliy istiqlol g’oyasi va mafkurasi nuqtayi nazaridan yondashadi, unda asosan o’zbek mumtoz va zamonaviy adabiyoti namoyandalarining ijodi misolida mulohazalar yuritilgan.