Филтрлар

Ислом Каримов ЮКСАК МАЪНАВИЯТ – ЕНГИЛМАС КУЧ

Ёш физиологияси ва гигиена


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Яратилган вақти:
2016-03-04 18:08:22
Мазкур қўлланма Университетларнинг пeдагогика таълим йўналишлари талабалари учун тавсия этилган бўлиб, унда талабалар «Ёш физиологияси ва гигиeна» фанидан амалий машғулотлари ўтишлари учун кeракли услубий қўлланмалар билан яқиндан танишади. Талабалар маърузада олган назарий билимларини амалиётда, амалий ва лаборатория машғулотларида чуқурроқ ўзлаштирадилар ва кўзлари билан кўриб, ўзлари бажарадилар. Бунинг учун ҳар бир талаба қўлида амалий ва лаборатория машғулотлари учун услубий кўрсатмалар бўлиши лозим.

Автоматиканинг микропроцессорли воситалари


  
- 0 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Ўлжаев Эркин
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
1999
Нашриёт:
Саҳифалар сони:
150
Яратилган вақти:
2016-03-04 15:09:40
Ушбу маърузалар тўплами, ҳозирги замонда уй рўзғор буюмлари, холодильниклар, кир ювиш машиналари, автомобиль, самолётсозлик, космик аппаратлари электроникаси, ўлчаш қурилмаларида, радиоэлектроникада, қишлоқ хўжалик машиналарида, теплицалар, сув хўжалигида, завод ва фабрикаларда рақамли станокларни, текстил машиналарини, робот ва манипуляторларни ишлашларини автоматик бошқариш, нефт, газ ва ёғ ишлаб чиқариш жараёнларида ишлатиладиган техник қурилмаларни ишлаш режимларини автоматик назорат қилиш, бошқариш ва шунга ўхшаш соҳаларда қўлланиладиган микропроцессорлар (МП) ва уларни комплектларига кирувчи катта интеграл схемаларни (КИС) тузилишлари, ишлаш режимларини ўрганишга бағишланган.

Тексты лекции по общей физиологии для студентов заочников (3-летним обучением)физического воспитания(1 часть)


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Шахмурова Г.А
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2002
Нашриёт:
Саҳифалар сони:
41
Яратилган вақти:
2016-03-03 12:02:10
Физиология относится к биологическим дисциплинам. Она изучает функции живого организма, физиологических систем, органов, клеток и отдельных клеточных структур, а также механизмы регуляции этих функций. 1. ФИЗИОЛОГИЯ - наука о процессах, протекающих в живых организмах и обеспечивающих их существование в окружающем материальном мире. Физиология раскрывает законы, по которым совершаются функции целостного животного организма, его органов, тканей, клеток и составляющих их структурных единиц. ФУНКЦИЯ - результат изменений обмена веществ, совершающихся в организме, его органах и клетках при активном приспособлении к постоянно изменяющимся условиям внешней среды и при одновременном активном воздействии организма на окружающую среду.

Ёш физиологияси ва гигиена


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Х. Ортиқов
Нашр кўриниши:
Бир марталик нашр
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2010
Нашриёт:
Саҳифалар сони:
228
УДК рақами:
28
Яратилган вақти:
2016-03-03 10:34:42
Ёш физиологиясининг асосий вазифаси: ўсиш ва ривожланиш қонуниятларини очиб бериш; бир бутун организм, унинг тизимлари, органлари тўқималари ва ҳужайраларини ишлаш хусусиятларини турли ёшга алоқадор даврларда аниқлаш; организмнинг индивидуал ривожланиш жараёнида функциялар эволю-циясини кузатиб боради.

Ўқувчилар организмининг ривожланишида эрталабки гигиеник гимнастиканинг таъсири


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Ғанишер Кенжаев
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2008
Нашриёт:
Саҳифалар сони:
65
Яратилган вақти:
2016-03-02 17:08:18
Ўзбекистон Республикаси мустақилликка эришган дастлабки йилларданоқ барча соҳалардаги каби таълим жараёнини ислоҳ қилишга киришди. Ўсиб келаётган ёш авлодни ҳар томонлама баркамол этиб тарбиялашда жисмоний тарбияни аҳамияти жуда катта. Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларининг мақсади ўсиб келаётган авлодни кўп йиллик ижоди меҳнати, Ватан ҳимоясига тайёрлаш, уларнинг соғлигини мустаҳкамлаш ҳисобланади.

Синдром кардиомегалии. Неревматические кардиты у детей. Вопросы диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, реабилитации, диспансеризации и профилактики


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Абдусагатова.Ш.Ш
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2007
Нашриёт:
Саҳифалар сони:
18
Яратилган вақти:
2016-03-02 14:59:15
1.Этиология и эпидемиология, общая характеристика кардитов. 2.Классификация неревматических кардитов у детей. Врожденные кардиты (ранние и поздние). Фиброэластоз и эластофиброз: ЭКГ и рентгенологические различия. Приобретенные кардиты: острые, подострые и хронические. 3. Особенности клинической, ЭКГ и рентгенологической картины. Сердечно-сосудистая недостаточность. 4.Диагностика и дифференциальная диагностика. Алгоритм диагностики. 5.Принципы лечения кардитов. 6.Диспансеризация и реабилитация детей с неревматическими кардитами. 7.Профилактика кардитов.

Синдром кардиомегалии. Неревматические кардиты у детей. Вопросы диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, реабилитации, диспансеризации и профилактики


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Абдусагатова.Ш.Ш
Йўналиши:
Нашр этилган йили:
2007
Нашриёт:
Саҳифалар сони:
18
Яратилган вақти:
2016-03-02 14:59:12
1.Этиология и эпидемиология, общая характеристика кардитов. 2.Классификация неревматических кардитов у детей. Врожденные кардиты (ранние и поздние). Фиброэластоз и эластофиброз: ЭКГ и рентгенологические различия. Приобретенные кардиты: острые, подострые и хронические. 3. Особенности клинической, ЭКГ и рентгенологической картины. Сердечно-сосудистая недостаточность. 4.Диагностика и дифференциальная диагностика. Алгоритм диагностики. 5.Принципы лечения кардитов. 6.Диспансеризация и реабилитация детей с неревматическими кардитами. 7.Профилактика кардитов.

Синдром кардиомегалии. Неревматические кардиты у детей. Вопросы диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, реабилитации, диспансеризации и профилактики


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Абдусагатова.Ш.Ш
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2007
Нашриёт:
Саҳифалар сони:
18
Яратилган вақти:
2016-03-02 14:59:11
1.Этиология и эпидемиология, общая характеристика кардитов. 2.Классификация неревматических кардитов у детей. Врожденные кардиты (ранние и поздние). Фиброэластоз и эластофиброз: ЭКГ и рентгенологические различия. Приобретенные кардиты: острые, подострые и хронические. 3. Особенности клинической, ЭКГ и рентгенологической картины. Сердечно-сосудистая недостаточность. 4.Диагностика и дифференциальная диагностика. Алгоритм диагностики. 5.Принципы лечения кардитов. 6.Диспансеризация и реабилитация детей с неревматическими кардитами. 7.Профилактика кардитов.

Синдром бронхиальной обструкции. Бронхиальная астма у детей


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Ханбабаева.Д.У
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2007
Нашриёт:
Саҳифалар сони:
19
Яратилган вақти:
2016-03-02 14:53:51
Комитет ВОЗ определил обструкцию дыхательных путей как сужение или окклюзию дыхательных путей, она может быть результатом скопления материала в просвете, утолщения стенки, сокращения бронхиальных мышц, уменьшения силы ретракции легкого, разрушения дыхательных путей и компрессии дыхательных путей

Синдром бронхиальной обструкции. Бронхиальная астма у детей


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Ханбабаева.Д.У
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2007
Нашриёт:
Саҳифалар сони:
19
Яратилган вақти:
2016-03-02 14:53:51
Комитет ВОЗ определил обструкцию дыхательных путей как сужение или окклюзию дыхательных путей, она может быть результатом скопления материала в просвете, утолщения стенки, сокращения бронхиальных мышц, уменьшения силы ретракции легкого, разрушения дыхательных путей и компрессии дыхательных путей
Хато тўғрисида маълум қилиш Транслит