Филтрлар

Ислом Каримов ЮКСАК МАЪНАВИЯТ – ЕНГИЛМАС КУЧ

Istiklol davri she’riyatida badiiy-uslubiy xususiyatlari


  
- 0 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
M.Otamurodova
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2019
Нашриёт:
Урганч давлат университети
Саҳифалар сони:
58
Яратилган вақти:
2019-07-09 16:16:57
Bitiruv malakaviy ishida she’riyatdagi ramzlar, majoziy obrazlar kullash an’analari, M.Abdulxakim va I.Mirzo asarlarining uziga xos xususiyatlari taxlil etilgan.

Схемы и образцы разбора сложного предложения


  
- 0 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Рузметова З.Н., Палванова О.И., Артыкова Г.Ш.
Нашр кўриниши:
Кўп маротабалик нашр
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2019
Нашриёт:
Урганч давлат университети
Саҳифалар сони:
27
УДК рақами:
Яратилган вақти:
2019-07-06 13:53:54
Методическое пособие нацелено на самостоятельное усвоение студентами порядка разбора сложного предложения. Даны образцы всестороннего разбора конкретных предложений, на основе которых студент сможет провести глубокий анализ сложных предложений.

O'zbek tili antroponimlarini o'qitishning nazariy va amaliy asoslari


  
- 0 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
R.Y.Xudoyberganov, A.Otaboyev
Нашр кўриниши:
Кўп маротабалик нашр
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2018
Нашриёт:
Урганч давлат университети
Саҳифалар сони:
24
УДК рақами:
Яратилган вақти:
2019-07-06 12:40:27
Ushbu uslubiy qo‘llanma so‘z boshidan tashqari 5 qismdan iborat bo‘lib, ishda dastlab antroponimik variantlar tushunchasi masalasiga bag‘ishlanadi va unda onomastik variantlar, parallellar, antroponimlarning sinonimiyaga munosabati, shuningdek, qo‘shnomlilik, ko‘pnomlilik hamda polindromik nomlar atroflicha yoritilgan.

Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining yuqori sinflarida adabiyot o‘qitishning ayrim masalalari


  
- 0 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
S.Kurbanova
Нашр кўриниши:
Кўп маротабалик нашр
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2018
Нашриёт:
Урганч давлат университети
Саҳифалар сони:
48
УДК рақами:
Яратилган вақти:
2019-07-06 11:32:32
Mazkur o‘quv-uslubiy qo‘llanmada umumta’lim maktablarining yuqori sinflarida adabiyot o‘qitishning ayrim masalalari o‘z echimini topgan. Yоzuvchi biografiyasini o‘rgatish jarayonida o‘quvchilar kitobxonligini rivojlantirish bo‘yicha ayrim tajribalar, ifodali o‘qish malakasini egallash kabi qator masalalar qo‘llanmadan o‘rin olgan. O‘quv-uslubiy qo‘llanma umumiy o‘rta ta’lim maktablarining ona tili va adabiyot fani o‘qituvchilariga yordam tariqasida tavsiya qilinadi.

Қуёш энергиясидан фойдаланиб поликристалл кремний ўстириш ва уларнинг электрофизик хоссаларини ўрганиш


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Т.Рисбоев. М.Комилов.
Яратилган вақти:
2019-05-23 13:30:46
Айрим моддалар бир неча қайта ишловлардан сўнг соф холда ҳосил бўлса, бошқалари учун жуда мураккаб усуллар талаб қилинади. Бунда экологик жиҳатдан ҳавфли маҳсулотлар ажралиши ёки ишлатилиши мумкин. Технологик жараён тугаши кўп миқдордаги энергия сарфланиши билан боғлиқ бўлади. Масалан, ҳозирги замон электроникасининг асосий моддаси бўлган кремнийнинг кристалларини ҳосил қилиш шундай мураккаб жараёнлар билан амалга оширилади

Бошланғич таълимни интеграциялаш


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
П.Холматов, Ш.Юлдашев
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2018
Нашриёт:
Гулистон давлат университети
Саҳифалар сони:
179
Яратилган вақти:
2019-05-20 15:29:36
Ушбу қўлланма БТ ва СТИ таълим йўналиши талабалари учун мўлжалланган

Мактабгача педагогика


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Ш.Қосимова
Нашр кўриниши:
Даврий нашр
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2018
Нашриёт:
Гулистон Давлат университети
Саҳифалар сони:
76
УДК рақами:
86
Яратилган вақти:
2019-05-20 15:23:05
Ўшбу ўқув қўлланмада тараққий этган мамлакатлардаги мактабгача таълим-тарбия муаммолари ёритилган

Важнейшая задача современного образования-воспитание творческой личности


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Б.Рахимов
Яратилган вақти:
2019-05-20 15:14:18
Бозор иқтисодиёти шароитида иқтисодиётнинг реал сектор корхоналарини қўллаб -қувватлаш мухум бўлиб ҳисобланади. яъни ишлаб чиқаришни модернизация қилиш, ўзаро алоқаларни такомиллаштириш, потенциал хамкорлар билан узоқ муддатли ва мустаҳкам алоқаларни ўрнатиш ҳамда маҳаллий ишлаб чиқарилган маҳсулот ва хизматларга бўлган талабни оширишни рағбатлантириш муҳим рол ўйнайди.

Хорижий мамлакатларда мактабгача таълим-тарбия


  
- 0 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
А.Болибеков, М.Юлдашева
Нашр кўриниши:
Даврий нашр
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2016
Нашриёт:
Гулистон давлат университети
Саҳифалар сони:
76
УДК рақами:
65
Яратилган вақти:
2019-05-20 15:06:07
Ўшбу ўқув қўлланмада тараққий этган мамлакатлардаги мактабгача таълим-тарбия муаммолари ёритилган

Ўқувчиларни баркамол қилиб тарбиялашда миллий этник омиллардан фойдаланиш


  
- 1 +
Даража:
Олий таълим
Муаллиф:
Ю.Атаева
Йўналиши:
Илмий-таълимий
Нашр этилган йили:
2017
Нашриёт:
Гулистон давлат университети
Саҳифалар сони:
70
Яратилган вақти:
2019-05-20 14:53:00
Тадбиркорлик субъектларининг айниқса аҳоли даромадларини оширишдаги роли беқиёсдир, чунки тадбиркорликнинг ривожланиши бир томондан, ахолини иш билан таъминлаш масаласини ҳал килса, иккинчи томондан аҳоли даромадларини ошириш имкониятини яратади.
Хато тўғрисида маълум қилиш Транслит