Mazkur maqolada maxsus pedagogika yo‘nalishi talabalarini korreksion mashg‘ulotlarda sensomotor mashqlar tizimidan foydalanishga tayyorlashning mavjud holati ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak maxsus pedagoglarning sensomotor rivojlantirish bo‘yicha nazariy bilimlari, amaliy ko‘nikmalari va kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish darajasi o‘rganilgan.